Albuquerque, Nouveau-Mexique : enquête fédérale sur les écoles d'Albuquerque et de Santa Fe pour leurs politiques d'identité de genre

Le ministère américain de l'Éducation a annoncé lundi 9 novembre l'ouverture d'enquêtes sur Albuquerque Public Schools et Santa Fe Public Schools. Selon le ministère, les politiques d'identité et d'expression de genre des deux districts pourraient violer la loi fédérale sur l'éducation familiale et la vie privée.

Le bureau de la politique de confidentialité des élèves du ministère mènera les deux enquêtes. Selon le communiqué du ministère, il examinera les politiques des districts au regard de la loi sur les droits éducatifs et la vie privée des familles, dite FERPA, et de l'amendement sur la protection des droits des élèves.

Ce que le ministère reproche à Albuquerque

À Albuquerque, le ministère affirme qu'un travailleur social du district a été "empêché de partager des informations sur l'identité de genre avec les parents" en raison de la règle de non-discrimination du district sur l'identité et l'expression de genre. Cette règle demande aux écoles d'utiliser le prénom choisi par l'élève, de conserver son prénom et son genre préférés dans les dossiers informels, et d'utiliser le nom légal dans les dossiers permanents que les parents peuvent consulter.

Albuquerque Public Schools a répondu le même jour. Martin Salazar, directeur principal de la communication du district, a déclaré dans un communiqué transmis par courriel au nom du district et de son conseil : "Les politiques et procédures d'APS respectent les directives de FERPA. Nous avons été informés de l'enquête et nous répondrons par les voies appropriées."

Ce que le ministère reproche à Santa Fe

À Santa Fe, le ministère indique que des parents ont signalé que le district avait utilisé des "plans de soutien au genre" sans leur consentement ni leur connaissance. Il a cité un formulaire intitulé "Fiche d'information sur le nom et les pronoms", qui demande aux élèves comment ils souhaitent être appelés en classe. Selon le ministère, le formulaire demande aux enseignants de garder confidentiel, à l'égard des parents, ce que les élèves y écrivent.

Un porte-parole de Santa Fe Public Schools a déclaré à Source New Mexico que le district n'avait pas été informé d'une enquête. Le district a affirmé rester attaché à un environnement d'apprentissage sûr et respectueux, que la participation et le consentement des parents sont requis avant tout changement du nom ou du marqueur de genre d'un élève dans son système officiel d'information, et qu'il répondra et coopérera si une demande officielle lui parvient.

Les lettres fédérales à l'origine des dossiers

Ces enquêtes font suite à une lettre conjointe que le ministère de l'Éducation et le ministère américain de la Justice ont envoyée le 5 octobre 2026 aux procureurs généraux de chaque État. La lettre citait les orientations fédérales récentes et soulevait des inquiétudes sur les districts scolaires et la loi fédérale relative aux dépistages de santé mentale dans les écoles. Le bureau du procureur général du Nouveau-Mexique a confirmé à Source New Mexico avoir reçu la lettre.

La secrétaire à l'Éducation, Linda McMahon, a déclaré : "Les politiques conçues pour dissimuler les informations les plus sensibles sur le bien-être d'un enfant violent non seulement la loi fédérale, mais aussi l'obligation morale des éducateurs de laisser les parents être les premiers décideurs dans la vie de leur enfant. Nous examinerons ces allégations avec vigueur et demanderons des comptes aux districts pour sortir les parents de l'ignorance."

Le ministère a précisé que son communiqué couvre aussi des mesures contre deux districts scolaires de Pennsylvanie, le ministère de la Justice se joignant à l'un de ces dossiers pour une action d'exécution. Les enquêtes du Nouveau-Mexique en sont à leur phase initiale. Aucun district n'a été reconnu en infraction et les deux répondront dans le cadre de la procédure fédérale.